Aplicarán matemáticas a 120 rutas de transporte en la ciudad de Xalapa, Veracruz

A partir de modelos matemáticos se mejoraran 120 rutas de transporte público a fin de optimizar el tráfico vehicular de la ciudad de Xalapa, dieron a conocer profesores y alumnos de la Universidad Veracruzana (UV).

El coordinador del grupo de profesores y estudiantes de las facultades de Matemáticas e Instrumentación Electrónica de la Universidad Veracruzana, Luis Alfredo Dupont García dijo que: "Optimizar el servicio de transporte público en Xalapa, Veracruz, tiene como fin mejorar la vialidad de la ciudad de Xalapa".

El académico de la Facultad de Matemáticas, explicó que un problema que presenta actualmente la ciudad de Xalapa es el tráfico vehicular y, para solucionarse se aplicarán teorías matemáticas y gráficas. “Las matemáticas será nuestra principal herramienta para tratar este problema tan difícil, específicamente con respecto al servicio de transporte público”, puntualizó.

Aclaró el investigador que el proyecto no está orientado a construir más vialidades o ampliar las avenidas, sino proponer sugerencias reales, factibles, que se puedan trabajar.

“Esto no es algo nuevo; actualmente se ha aplicado en varios países, entre ellos el tren metropolitano de Oslo, Noruega, donde se ocupó el modelo de teoría de gráficas para diseñar las rutas del transporte, logrando un sistema eficiente”, destacó.

En Xalapa se cuenta con 120 rutas de transporte público urbano, algunas de ellas son circuitos; esta cantidad la ubica en un sitio sin precedentes dentro de la literatura científica que analiza los problemas de optimización de transporte, debido precisamente a la gran cantidad de rutas.

Dupont García explicó que la problemática del transporte sucede en tiempo real, lo que dificulta su estudio y lo explica de la siguiente manera: “Si pensamos las calles como un sistema, un vehículo se dirige de un punto a otro y, para el recorrido, su conductor debe de tomar decisiones, pero su tiempo de recorrido depende de las decisiones que hayan tomado otros conductores, por lo tanto es un problema difícil de tratar en tiempo real y requiere de retroalimentación”. Agregó que se necesita tecnología para poder retroalimentar el sistema y tomar mejores decisiones, por ello también forman parte académicos de la Facultad de Instrumentación Electrónica.

“Se partirá de un diseño mediante optimización matemática al cual se añadirán las particularidades de la situación en Xalapa; si se considera el tiempo del recorrido de los transportes en cada ruta, no son 120 sino cinco mil, porque se contabiliza cada vehículo que circula por ésta”, explicó.

Recordó que en varias ciudades de Latinoamérica se han implementado proyectos similares pero en ninguno se contemplan 120 rutas, por lo que los cálculos y el análisis puntual se vuelven más complejos. Dijo que cada punto será tratado de modo especial del centro de Xalapa, tras insistir en que la propuesta es mejorar el servicio de transporte público y con ello aligerar en gran medida el tráfico

El catedrático de la Facultad de Matemáticas dijo que con este proyecto ganaron el Premio a la Investigación Interdisciplinaria en torno a la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) el pasado 16 de enero.

“Como productos se entregarán dos artículos de investigación abordando los aspectos teóricos y uno más que expondrá de forma específica el programa para la capital; habrá una serie de conferencias ante la comunidad universitaria y al público en general, así como un reporte técnico dirigido a las autoridades correspondientes”, concluyó.

Aula Itbook Matemáticas

Aula Itbook Matemáticas, es la nueva aplicación educativa desarrollada por la empresa valenciana Itbook, destinada a mejorar la capacidad de cálculo de los niños de 5 hasta 12 años. Aula Itbook cuenta con un diseño amable para los niños y una estructura de juego que motiva a los pequeños a practicar desde las sumas y restas más sencillas hasta las multiplicaciones y divisiones avanzadas con decimales. Todo ello mientras se divierten, gracias a un temario dividido en pequeñas unidades en forma de pruebas que otorgan premios y reconocimientos a medida que se van resolviendo operaciones matemáticas.

El proyecto ha sido desarrollado bajo la supervisión pedagógica de profesores en ejercicio y probado en un centenar de alumnos en colegios públicos de Valencia. “Desde el inicio del proyecto queríamos que los profesores se implicaran en su desarrollo, proponiendo cambios y mejoras”, señala Arturo Puig, director del proyecto. Fruto de sus sugerencias se introdujeron varios cambios en usabilidad y contenidos, se realizó una versión para zurdos, e incluso se cambiaron las formas de algunos números para hacerlos más reconocibles para los niños pequeños. 

En la fase de pruebas se puso especial interés en emplear esta aplicación en colegios con cierta complejidad social, porque es en los alumnos con más dificultades donde se consiguen mayores avances con el uso de herramientas digitales. Efectivamente, pronto comprobaron que la aplicación se mostraba especialmente eficaz "para alumnos con baja motivación o con poca competencia idiomática al provenir de otros países”. 

La aplicación cuenta con una gráfica colorida, adaptada a los gustos infantiles. Los ejercicios están divididos en 60 bloques con un grado creciente de dificultad, y están ambientados con los dibujos del ilustrador Pablo Rueda, conocido por su alias Pintachán, con un reconocible estilo desenfadado y de aire “retro”. La aplicación ya puede descargarse por los padres en dispositivos móviles Apple y Android para su uso en casa. Su modelo de distribución es “freemium”: El 15% de los ejercicios están liberados para su uso gratuito, así como una galería completa de vídeos animados que explican de forma amena la resolución de las operaciones. Se pueden liberar el resto de bloques de ejercicios por una suscripción de 1 euro al mes. Este mes de febrero la AppStore de Apple la ha seleccionado para su sección “Nuevas apps que nos encantan” y lleva una semana en el Top 10 de descargas en la categoría infantil.

Además de su uso doméstico, el objetivo de la aplicación es que sea utilizada por los profesores como una herramienta complementaria para sus clases de matemáticas. Se ha desarrollado una versión para pizarra digital interactiva (PDI), que ya está empezando a implantarse en varias escuelas de toda la Comunitat Valenciana. La aplicación se ajusta a los requerimientos oficiales de la LOMCE para educación primaria y se adapta al modelo plurilingüe de la Conselleria d’Educació al estar disponible en castellano, inglés y valenciano. 

Itbook nació en 2010 con la llegada del iPad y se especializó pronto en el desarrollo de aplicaciones educativas para editoriales tanto para tabletas, como para ordenadores y pizarra digital. En este tiempo han creado más de un centenar de aplicaciones para clientes como Santillana, Edelvives, Bromera o Casals, por lo que las herramientas educativas desarrolladas por la empresa ya se están utilizando en centenares de colegios de España y Latinoamérica. “Las editoriales son las principales prescriptoras para los profesores, y gracias a ellas nuestro trabajo forma parte del día a día de decenas de miles de niños. Estamos muy contentos de que las editoriales en papel confíen en nosotros para abrirse camino en el ámbito digital”. 

Precisamente el origen de esta nueva aplicación es seguir mejorando las prestaciones de sus desarrollos para editoriales e instituciones educativas, como destaca Javier Pérez Belmonte, responsable de diseño de Itbook: “Siempre estamos pensando en desarrollar utilidades que luego podamos aplicar a los proyectos de nuestros clientes. Gracias a Aula Ibook elaboramos un sistema de gestión online que le permite al profesor evaluar el rendimiento individual de cada alumno. También creamos un algoritmo capaz de generar aleatoriamente ejercicios matemáticos autocorrectivos infinitos. Por eso Aula Itbook cuenta con operaciones ilimitadas; Se pueden repetir los ejercicios de los 60 niveles cuantas veces sea necesario, porque nunca se hará la misma operación”.

Los primeros pasos de la aplicación Aula Itbook están destinados a su difusión en los colegios de la Comunitat Valenciana, ya que la empresa se encuentra fuertemente comprometida con la educación valenciana. Desde 2015 su sede se encuentra en el Centro de Innovación Las Naves de Valencia, desde donde mentorizan diversos proyectos de innovación relacionados con el desarrollo, la usabilidad y la innovación pedagógica en diferentes startups incluidas en el Proyecto Col.lab. Además de en Valencia, cuentan con un centro de trabajo en Port de Sagunt. Y a pesar de no dedicarse directamente al libro impreso, son un socio activo de la Associació d'Editors del País Valencià (AEPV). “Siempre nos hemos sentido muy implicados con la innovación educativa en nuestro entorno inmediato. Hace siete años fuimos los primeros desarrolladores en lanzar una aplicación infantil traducida al valenciano —el cuento interactivo “Alicia al País de les Meravelles—, y hemos creado versiones en valenciano para las aplicaciones de nuestros clientes, como Los Increíbles Mun de Santillana o Sirabún de Edelvives”. 

Arturo Puig no esconde su aspiración de que esta herramienta ayude a mejorar la capacidad de cálculo de los alumnos valencianos, que según el último Informe PISA superan la media nacional en ciencias y lectura, pero están por debajo de la media en matemáticas. “Aplicaciones digitales como la nuestra pueden ser muy útiles para aumentar la atención de los alumnos y mejorar sus competencias matemáticas. Queremos hacer de los deberes una tarea entretenida y estimulante”. Su intención es que el precio nunca sea una barrera de entrada para acceder a la herramientas educativas de calidad: “La aplicación Aula Itbook del profesor para pizarra digital cuesta menos de 1 euros al mes por clase —destaca Arturo Puig—, pero durante este curso 2017-2018 se puede usar gratuitamente en las pizarras digitales de todos los colegios de la Comunitat Valenciana que nos lo soliciten”.