Con un movimiento de cabeza, Julián hace desparecer a una colección de superhéroes. Superman o Peter Pan aparecen en la pantalla del ordenador y ¡zás! ahora los ves, ahora no. Y Julián, de seis años, lo consigue moviendo con su cabeza el cursor, y no con la mano, como haría la mayoría de la gente, porque Julián tiene parálisis cerebral y no puede coger el ratón convencional.
Pensando en niños y en adultos que como él no pueden acceder al uso del ordenador de una forma convencional nació el proyecto SINA (Sistema de Interacción Natural Avanzado). La iniciativa surge del grupo de investigación Gràfics i Visió Intel·ligència Artificial del departamento de Matemáticas e Informática de la UIB. Joan Jordi Muntaner, del departamento de Pedagogía Aplicada y Psicología de la Educación de la UIB, explica que el grupo de investigación se puso en contacto con su departamento para crear un equipo interdisciplinar. El convenio entre UIB, IBIT, Institut Mallorquí d´Afers Socials y Govern aportó la inyección económica al proyecto. Sus responsables se pusieron en contacto con dos entidades, Abdem y Aspace, para que las personas que acuden a sus centros se convirtieran en usuarios del programa. Aspace es el centro piloto en el que se aplica el programa y se profundiza en su desarrollo.Pero, cómo funciona el SINA. Francisco José Perales, del departamento de Matemáticas e Informática lo explica: "Se trata de un sistema no invasivo que no precisa poner ningún dispositivo sobre la persona. Funciona con una cámara web convencional que tiene un precio de 30 euros o que ya está incorporada en algunos portátiles. El software es gratuito y libre y el programa es adaptable al perfil de la persona". Según explica Francisco José Perales, el usuario sitúa su cara frente al ordenador y la cámara la reconoce. Se crea un punto de control que suele ser la nariz y a partir de ahí la persona puede trabajar. Ana Farretjans, terapeuta ocupacional, ha sido la encargada de introducir a varias personas afectadas de parálisis cerebral en el uso del SINA, entre ellas niños como Julián o adultos como Serafín: "Lo realmente funcional del proyecto es que hemos estado en contacto con el equipo de trabajo y hemos ido adaptando el programa y creando aplicaciones nuevas".
El SINA no sólo ha servido para que estas personas puedan acceder de forma autónoma al ordenador también ha mejorado su control postural, según destacan los responsables del programa. Este efecto rehabilitador ha sido algo con lo que no contaban, pero ha abierto nuevas puertas para la mejora del SINA, que también puede convertirse en una herramienta para mejorar la comunicación de estas personas.
Pensando en niños y en adultos que como él no pueden acceder al uso del ordenador de una forma convencional nació el proyecto SINA (Sistema de Interacción Natural Avanzado). La iniciativa surge del grupo de investigación Gràfics i Visió Intel·ligència Artificial del departamento de Matemáticas e Informática de la UIB. Joan Jordi Muntaner, del departamento de Pedagogía Aplicada y Psicología de la Educación de la UIB, explica que el grupo de investigación se puso en contacto con su departamento para crear un equipo interdisciplinar. El convenio entre UIB, IBIT, Institut Mallorquí d´Afers Socials y Govern aportó la inyección económica al proyecto. Sus responsables se pusieron en contacto con dos entidades, Abdem y Aspace, para que las personas que acuden a sus centros se convirtieran en usuarios del programa. Aspace es el centro piloto en el que se aplica el programa y se profundiza en su desarrollo.Pero, cómo funciona el SINA. Francisco José Perales, del departamento de Matemáticas e Informática lo explica: "Se trata de un sistema no invasivo que no precisa poner ningún dispositivo sobre la persona. Funciona con una cámara web convencional que tiene un precio de 30 euros o que ya está incorporada en algunos portátiles. El software es gratuito y libre y el programa es adaptable al perfil de la persona". Según explica Francisco José Perales, el usuario sitúa su cara frente al ordenador y la cámara la reconoce. Se crea un punto de control que suele ser la nariz y a partir de ahí la persona puede trabajar. Ana Farretjans, terapeuta ocupacional, ha sido la encargada de introducir a varias personas afectadas de parálisis cerebral en el uso del SINA, entre ellas niños como Julián o adultos como Serafín: "Lo realmente funcional del proyecto es que hemos estado en contacto con el equipo de trabajo y hemos ido adaptando el programa y creando aplicaciones nuevas".
El SINA no sólo ha servido para que estas personas puedan acceder de forma autónoma al ordenador también ha mejorado su control postural, según destacan los responsables del programa. Este efecto rehabilitador ha sido algo con lo que no contaban, pero ha abierto nuevas puertas para la mejora del SINA, que también puede convertirse en una herramienta para mejorar la comunicación de estas personas.
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