La consejera de Educación, Rosa Eva Díaz Tezanos, ha inaugurado esta tarde en el instituto 'Santa Clara' unas jornadas dedicadas a la evaluación internacional PISA, en las que participan especialistas de gran prestigio en el mundo académico, como José Gimeno Sacristán, Alejandro Tiana o Enrique Roca.
Estas jornadas, que llevan por título 'Evaluaciones internacionales y mejora de la escuela: del PISA que suena al PISA que interesa conocer', se desarrollarán a lo largo de seis días y en jornadas en semanas sucesivas y van dirigidas al profesorado de Cantabria. Asisten a estas jornadas más de un centenar de profesores de la región.
La consejera ha dicho que este curso toca evaluar la competencia lectora, dentro de la muestra ampliada de 53 centros con la que Cantabria participa en PISA 2009.
Por otra parte, la Consejería de Educación evaluará las competencias lectora y matemáticas de los alumnos de Primaria (6 de mayo) y de Secundaria (a primeros de octubre).
Díaz Tezanos ha puntualizado que el objetivo de la evaluación internacional PISA es identificar las competencias de los alumnos de 15 años que finalizan la enseñanza obligatoria, "no establecer ranking de centros, regiones o países".
Ha recordado también que la evaluación PISA tiene una cadencia trienal: en el año 2000, se evaluó la competencia lectora; en 2003, la competencia matemática; en 2006, la competencia científica, y ahora, de nuevo, corresponde evaluar la competencia lectora.
Los últimos parámetros del sistema educativo en Cantabria son los derivados de PISA 2006, según los cuales se supera en competencia científica y matemática los resultados de la media española y de los países de la OCDE.
En competencia lectora, si bien el alumnado de 15 años de Cantabria lograba resultados por encima del promedio de España, quedaban por debajo de la media europea. Esta es la razón por la cual la Consejería de Educación ha puesto en marcha medidas como el Plan Lector o el refuerzo de la lectura, tanto en Primaria como en Secundaria.
Tras la inauguración de las jornadas por la consejera, José Gimeno Sacristán, catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Valencia, ha pronunciado la primera de las ponencias sobre 'La cultura pedagógica y los informes de evaluación de los sistemas educativos'.
Las jornadas son fruto de la colaboración de la Consejería de Educación con la Universidad de Cantabria (UC) y están coordinadas por Alberto Luis Gómez y Jesús Romero, profesores del departamento de Educación de la UC.
Proseguirán el próximo lunes, 9 de marzo, con la conferencia 'Lo que PISA suena y el agua que lleva', que pronunciará Julio Carabaña Morales, catedrático de Sociología de la Educación de la Universidad Complutense de Madrid.
Estas jornadas, que llevan por título 'Evaluaciones internacionales y mejora de la escuela: del PISA que suena al PISA que interesa conocer', se desarrollarán a lo largo de seis días y en jornadas en semanas sucesivas y van dirigidas al profesorado de Cantabria. Asisten a estas jornadas más de un centenar de profesores de la región.
La consejera ha dicho que este curso toca evaluar la competencia lectora, dentro de la muestra ampliada de 53 centros con la que Cantabria participa en PISA 2009.
Por otra parte, la Consejería de Educación evaluará las competencias lectora y matemáticas de los alumnos de Primaria (6 de mayo) y de Secundaria (a primeros de octubre).
Díaz Tezanos ha puntualizado que el objetivo de la evaluación internacional PISA es identificar las competencias de los alumnos de 15 años que finalizan la enseñanza obligatoria, "no establecer ranking de centros, regiones o países".
Ha recordado también que la evaluación PISA tiene una cadencia trienal: en el año 2000, se evaluó la competencia lectora; en 2003, la competencia matemática; en 2006, la competencia científica, y ahora, de nuevo, corresponde evaluar la competencia lectora.
Los últimos parámetros del sistema educativo en Cantabria son los derivados de PISA 2006, según los cuales se supera en competencia científica y matemática los resultados de la media española y de los países de la OCDE.
En competencia lectora, si bien el alumnado de 15 años de Cantabria lograba resultados por encima del promedio de España, quedaban por debajo de la media europea. Esta es la razón por la cual la Consejería de Educación ha puesto en marcha medidas como el Plan Lector o el refuerzo de la lectura, tanto en Primaria como en Secundaria.
Tras la inauguración de las jornadas por la consejera, José Gimeno Sacristán, catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Valencia, ha pronunciado la primera de las ponencias sobre 'La cultura pedagógica y los informes de evaluación de los sistemas educativos'.
Las jornadas son fruto de la colaboración de la Consejería de Educación con la Universidad de Cantabria (UC) y están coordinadas por Alberto Luis Gómez y Jesús Romero, profesores del departamento de Educación de la UC.
Proseguirán el próximo lunes, 9 de marzo, con la conferencia 'Lo que PISA suena y el agua que lleva', que pronunciará Julio Carabaña Morales, catedrático de Sociología de la Educación de la Universidad Complutense de Madrid.
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