Con el objetivo de difundir la Matemática como una ciencia viva, que para su práctica requiere, además de una buena información de la creatividad y la participación activa por parte de los estudiantes, se llevó a cabo la Vigésimo Tercera Olimpiada Mexicana de Matemáticas 2009 en su etapa estatal.
Esto lo dio a conocer el Licenciado Bladimir Martínez Ruiz, Subsecretario de Educación Medio Superior y Superior de la Secretaría de Educación en Tamaulipas, quien refirió que con estas actividades se busca promover la reflexión entre los profesores y profesoras de este nivel educativo acerca de la enseñanza de esta ciencia, y acerca de los contenidos de planes y programas de Matemáticas en Bachillerato.
En ese sentido, informó que en la Olimpiada Tamaulipeca de Matemáticas acuden representaciones de todos los subsistemas de bachillerato en el Estado, quienes conforman una selección interna mediante la realización de concursos u otros mecanismos para integrar su representación, aunque la representación en el concurso preselectivo y el concurso estatal es considerada como individual.
En esta ocasión fueron 60 alumnos los seleccionados en su etapa estatal de entre 1800 estudiantes que concursaron previamente en las etapas municipal y regional realizadas en nueve sedes del estado, de aquí se seleccionarán a los 25 con mayor promedio.
Posterior a ello esos 25 alumnos tendrán la oportunidad de participar en la Olimpiada Norestense de Matemáticas el próximo 24 de Septiembre y que este año tendrá su sede en Ciudad Victoria Tamaulipas y de acuerdo a los resultados se integrará una Selección de a lo más seis estudiantes que representará a nuestro estado en la Olimpiada Mexicana de Matemáticas, cuya vigésimo tercer edición se realizará el 14 de Noviembre de 2009 en la ciudad de Campeche.
Bladimir Martínez dijo que la Olimpiada es organizada por la Sociedad Matemática Mexicana, en coordinación de la Subsecretaría a su cargo y la Unidad Académica Multidisciplinaria de Ciencias de la Educación y Humanidades con la finalidad de seleccionar a 6 alumnos que representen a México en la Olimpiada Internacional de Matemáticas, la Olimpiada Iberoamericana de Matemáticas, la Olimpiada de la Cuenca del Pacífico y la Olimpiada Matemática de Centroamerica y el Caribe.
Luego de destacar que este evento es la competencia anual de matemáticas para estudiantes preuniverstarios más importante en México, añadió “En Tamaulipas se tienen las condiciones para que nuestra entidad continúe integrándose mediante un procedimiento que garantice una mejor representatividad, tanto en lo que se refiere al nivel de conocimiento matemático del alumnado, como de las diferentes alternativas con que cuenta el nivel medio superior en el Estado”. Lo anterior lo refirió en el sentido de que Tamaulipas actualmente ha logrado escalar posiciones luego de haber obtenido la delegación el séptimo lugar el año pasado, finalmente comentó que a través de la Olimpiada de Matemáticas se logra detectar alumnos con habilidades en la materia, para estimularlas y potenciarlas.
De igual forma ayuda a los jóvenes a fortalecer su intelecto, imaginación y creatividad, fomentando el estudio de las matemáticas, estableciendo un ámbito de encuentro para docentes que posibilita intercambiar experiencias sobre la enseñanza de esta disciplina, así como promover el mejoramiento de la enseñanza de la matemática proporcionando a maestros y alumnos nuevos incentivos y perspectivas.
Esto lo dio a conocer el Licenciado Bladimir Martínez Ruiz, Subsecretario de Educación Medio Superior y Superior de la Secretaría de Educación en Tamaulipas, quien refirió que con estas actividades se busca promover la reflexión entre los profesores y profesoras de este nivel educativo acerca de la enseñanza de esta ciencia, y acerca de los contenidos de planes y programas de Matemáticas en Bachillerato.
En ese sentido, informó que en la Olimpiada Tamaulipeca de Matemáticas acuden representaciones de todos los subsistemas de bachillerato en el Estado, quienes conforman una selección interna mediante la realización de concursos u otros mecanismos para integrar su representación, aunque la representación en el concurso preselectivo y el concurso estatal es considerada como individual.
En esta ocasión fueron 60 alumnos los seleccionados en su etapa estatal de entre 1800 estudiantes que concursaron previamente en las etapas municipal y regional realizadas en nueve sedes del estado, de aquí se seleccionarán a los 25 con mayor promedio.
Posterior a ello esos 25 alumnos tendrán la oportunidad de participar en la Olimpiada Norestense de Matemáticas el próximo 24 de Septiembre y que este año tendrá su sede en Ciudad Victoria Tamaulipas y de acuerdo a los resultados se integrará una Selección de a lo más seis estudiantes que representará a nuestro estado en la Olimpiada Mexicana de Matemáticas, cuya vigésimo tercer edición se realizará el 14 de Noviembre de 2009 en la ciudad de Campeche.
Bladimir Martínez dijo que la Olimpiada es organizada por la Sociedad Matemática Mexicana, en coordinación de la Subsecretaría a su cargo y la Unidad Académica Multidisciplinaria de Ciencias de la Educación y Humanidades con la finalidad de seleccionar a 6 alumnos que representen a México en la Olimpiada Internacional de Matemáticas, la Olimpiada Iberoamericana de Matemáticas, la Olimpiada de la Cuenca del Pacífico y la Olimpiada Matemática de Centroamerica y el Caribe.
Luego de destacar que este evento es la competencia anual de matemáticas para estudiantes preuniverstarios más importante en México, añadió “En Tamaulipas se tienen las condiciones para que nuestra entidad continúe integrándose mediante un procedimiento que garantice una mejor representatividad, tanto en lo que se refiere al nivel de conocimiento matemático del alumnado, como de las diferentes alternativas con que cuenta el nivel medio superior en el Estado”. Lo anterior lo refirió en el sentido de que Tamaulipas actualmente ha logrado escalar posiciones luego de haber obtenido la delegación el séptimo lugar el año pasado, finalmente comentó que a través de la Olimpiada de Matemáticas se logra detectar alumnos con habilidades en la materia, para estimularlas y potenciarlas.
De igual forma ayuda a los jóvenes a fortalecer su intelecto, imaginación y creatividad, fomentando el estudio de las matemáticas, estableciendo un ámbito de encuentro para docentes que posibilita intercambiar experiencias sobre la enseñanza de esta disciplina, así como promover el mejoramiento de la enseñanza de la matemática proporcionando a maestros y alumnos nuevos incentivos y perspectivas.
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