Un libro titulado Geometría Interactiva, hecho por el Fondo Editorial del ITM, y en cuya escritura participaron 20 investigadores de los Grupos "Gnomon", del ITM; y "ELIME", de Adida; podría ser ese texto que le ayude a los educandos a romper la barrera aquella que la matemática es el "coco de los estudiantes".
Como se trata de una obra, donde el estudiante puede disfrutar de 900 escenas interactivas, por intermedio de un DVD, que va anexo al libro, y que no está hecho de manera exclusiva para la educación superior, es lo que lo hace distinto a todos los textos de matemáticas, y es también, una motivación para que los estudiantes aprendan a pensar de forma distinta sobre esa rama del saber.
Razón más que suficiente para que la presentación del libro se haga en ADIDA y con la asistencia de profesores de educación básica y media del departamento de Antioquia.
El libro incluye un curso completo de GeoGebra, un tutorial de Descartes y siete videos de la serie Dimensions, elaborados y autorizados para el libro, por los profesores Jos Leys, Etienne Ghys, Aurélien Álvarez, Juan Guillermo Rivera y Rafael Losada y Manuel Sada.
Según Juan Guillermo Rivera, un ingeniero civil y candidato a doctor en estudios de Ciencia y Tecnología de la Universidad del País Vasco, y quien es uno de los coautores del libro, "los problemas de la enseñanza tradicional de las matemáticas, marcada por la pasividad, la comunicación lineal y la deficiencia en sus representaciones contrastan con el modelo propuesto en el cual se logra dinamismo, interactividad, comunicación de muchos a muchos y representaciones efectivas que permiten aprendizajes significativos en el entorno de los estudiantes: blogs, redes sociales, web 2.0".
Para orgullo de la Institución Universitaria ITM, Juan Guillermo Rivera es el único colombiano y uno de los dos latinoamericanos que hace parte del Grupo Descartes.
El Proyecto Descartes es promovido y financiado por el Ministerio de Educación Nacional de España, con el propósito de ofrecer a los profesores y estudiantes una nueva forma de enseñar y aprender matemáticas en el mundo.
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