Los niños que usan computadores en los colegios tienen mejores notas

Según un estudio realizado en Barcelona (España) y que contó con la participación de 52 alumnos de jardín infantil del Parvulario Bonanova, donde usaron durante 3 meses computadores y salas multimedia para aprender matemáticas, los niños que usan computadores en los colegios tienen mejores notas.

El estudio consistió en que a la mitad de los alumnos se les sustituyeron los cuadernos, lápices, libros de texto y pizarras, por un entorno digital a partir del uso de Tablet PC junto a un software de contenidos digitales y todo esto apoyado con la presencia en las aulas de un proyector y una pizarra digital. Como principales resultados destaca que el 84,6% de los alumnos que han usado los tablets PC finalizaron la evaluación de trimestre con una puntuación de notable (7 ó más sobre 10) frente al 57,7% de los alumnos de la clase ordinaria. Además, el nivel de superación y evolución personal de cada niño durante el trimestre se ha visto mucho más evidente en los alumnos que han usado herramientas tecnológicas.

Asimismo el informe plantea otras ventajas como la incidencia directa de la tecnología en una mayor eficacia de las clases. Por ejemplo, los niños que usaban los ordenadores portátiles realizaron cuatro veces más ejercicios y a su vez los profesores redujeron a la mitad el tiempo de explicación y de corrección.Los alumnos del proyecto Mátic realizaron una evaluación inicial y otra final de matemáticas. Los que usaron los ordenadores portátiles incrementaron la media de 3,4 a 8,5 mientras que los alumnos de clase ordinaria sólo pasaron de 4,7 a 6,9 puntos.