La Consejería de Educación ha anunciado que evaluará el nivel de aprendizaje de las competencias lingüística y matemática de los 9.700 alumnos de 4º de Primaria y 2º de ESO de Cantabria. Las pruebas, según ha explicado la consejera, Rosa Eva Díaz Tezanos, se realizarán el 6 de mayo en los colegios y, en octubre, en los centros de Secundaria. “Es la primera vez que se hace esta evaluación, que a partir de ahora se realizará todos los años”, ha señalado.Díaz Tezanos ha dicho que esta ‘Evaluación de diagnóstico’ del sistema educativo de Cantabria, regulada por la LOE y la nueva Ley de Educación de Cantabria, se llevará a cabo por el profesorado que la dirección de los centros designe, bajo la supervisión de la Inspección Educativa. También los directores y los tutores de los centros participarán, a través de un cuestionario, en esta evaluación de diagnóstico, con el fin de valorar el contexto en el que se desarrolla el aprendizaje del alumnado.
"Las evaluaciones de diagnóstico son de competencias básicas, no específicamente de conocimientos. No se trata de medir lo que nuestro alumnado sabe, sino de evaluar cómo es capaz de aplicarlo a situaciones cotidianas”, ha matizado la consejera.
A partir de estos resultados, ha indicado la consejera, los centros tendrán que elaborar planes de actuación para mejorar los aspectos deficitarios.
Bloques de contenidos: En este caso concreto, los bloques de contenidos sobre los que versará la prueba sobre comunicación lingüística se refieren a la comprensión oral y lectora, y a la expresión oral y escrita. En el caso de Matemáticas se abordarán aspectos relacionados con números, operaciones, medidas, geometría y tratamiento de la información. “Se trata de medir en qué medida el sistema educativo prepara para la vida y forma a estudiantes para asumir su papel como ciudadanos en la sociedad actual”, ha resumido Díaz Tezanos.De la evaluación de diagnóstico se derivarán tres informes: uno para la familia del alumno, otro para el centro y un tercero que servirá a la Consejería de Educación para conocer la situación general del sistema educativo de Cantabria en las competencias evaluadas.
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