A la sede de la Universidad Experimental Politécnica de BarquisImeto fueron llegando cada uno de los competidores provenientes de todos los estados del país. Después de cinco años, la ciudad crepuscular vuelve a ser sede de esta competencia nacional. Como todos unos atletas, pero en este caso de los números, venían preparados con sus lápices y sacapuntas. Después de disfrutar de una sustanciosa merienda, se colocaron las franelas del encuentro y fueron agrupados por año de curso. Por un lado agruparom a los de tercero, por el otro los de cuarto. Después de dos horas y cuarenta minutos presentando la prueba, Dietwin Smoli, de 11 años, cuenta que, esta es la segunda vez que participa en las Olimpiadas; en el año 2009 obtuvo Medalla de Oro por los seleccionados de quinto grado y este año, quiere repetir el triunfo, pero entre los competidores de sexto grado. El Programa de Olimpíadas Matemáticas nace en el año 1993 con una primera prueba en las Escuelas del municipio Baruta. En este desafío al conocimiento se miden las capacidades de los niños y adolescentes en la resolución de problemas de álgebra, aritmética y geometría, explica Jorge Salazar, coordinador general de las olimpíadas y presidente de la Fundación para el Desarrollo de Competencias Matemáticas (Fundecom), encargada de estimular a través de estrategias pedagógicas y programas el estudio de las matemáticas. “Lo que buscamos además de estimular el estudio de la matemáticas, es detectar a niños con inclinación hacia esta ciencia, que además de conocer los procedimientos comunes puedan utilizar la creatividad en esta ciencia”, agrega. Los participantes son niños y adolescentes en edad escolar. Dentro del programa existen tres olimpíadas: las infantiles dirigida a niños de primero y segundo grado de Educación Básica, la recreativa en la que participan estudiantes de tercero a sexto grado y la juvenil para adolescentes desde séptimo grado de Educación Básica a segundo año de Educación Diversificada.
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