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miércoles, 25 de mayo de 2011

OMatemáticas Vía Skipe en México, Perú y Bolivia


Estudiantes del nivel primario y secundario de Campeche (México), Lima (Perú) y La Paz (Bolivia) interactuaron en una clase virtual de matemática transmitida vía skype y la plataforma HDT (Habilidades Digitales para Todos). 
Por primera vez en la historia de la educación latinoamericana, los estudiantes de los tres países intercambiaron sus experiencias y habilidades matemáticas y aprovecharon la oportunidad para el intercambio de saludos. 
En otra pantalla, los estudiantes de los tres países se conectaron a la Conferencia de Ministros de Educación y Autoridades de América Latina en Campeche, a la que asiste el titular de Educación de Bolivia, Roberto Aguilar.

jueves, 24 de marzo de 2011

La Universidad de Santiago de Chile lanza el Proyecto MatemaTIC


Con el propósito de mejorar las prácticas pedagógicas en matemática de los docentes, el centro Félix Klein de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Santiago (Usach), lanzó el proyecto MatemaTIC, un Modelo de Informática Educativa que busca incorporar tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de enseñanza.
La iniciativa, orientada a segundo ciclo básico (5º a 8º), se basa en la estrategia de acompañamiento del Virtual LEM, que es el Modelo Educativo Interactivo para el 1º ciclo básico, y parte de la base que en las escuelas hay una serie de deficiencias que es necesario atender, como por ejemplo bajos resultados de aprendizajes matemáticos y débil formación matemática y didáctica de los docentes. Además, carencia de conocimientos didácticos de los mismos para crear y adaptar secuencias de enseñanza.
Este proyecto cuenta con el patrocinio de Enlaces que es el Centro de Educación y Tecnología del Ministerio de Educación y su misión es contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación mediante la informática educativa y el desarrollo de una cultura digital en la ciudadanía.
MatemaTIC trabajará con docentes y directivos de 22 escuelas, tanto de la Región Metropolitana como de la Región de O'Higgins, entre las que se creará una comunidad virtual de aprendizaje para el intercambio de experiencias y apoyo constante entre estos establecimientos.
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