Los jóvenes estudiantes hispanos registran peores resultados académicos que sus pares blancos en lectura y matemáticas, a pesar de que han ido mejorando paulatinamente desde 1990, según un informe oficial publicado este miércoles.
Entre 1990 y 2009 tanto blancos como hispanos mejoraron sus resultados en matemáticas, pero "la brecha (entre ambos) no cambió significativamente entre los estudiantes de 4º grado (alrededor de 9-10 años) o de 8º (13-14 años)", explicó el informe Evaluación Nacional del Progreso Educativo.
En una escala de puntuación de 0 a 500 puntos, los blancos obtuvieron una media de 248 puntos en matemáticas, en 4º grado, y los hispanos 227 puntos, lo que significa una brecha de 21 puntos. Esa cifra "no es significativamente diferente de la brecha en 1990 o 2007", añadió el texto.
En lectura, también en una escala de puntuación de 0 a 500 puntos, los resultados del estudio muestran también un atraso de 26 puntos de los hispanos respecto de sus pares blancos en 4º grado.
Los resultados son similares en 8º grado, en ambas materias.
Los estudiantes blancos de 4º grado representaron en 2009 el 54% de la población escolar estadounidense, mientras que los hispanos eran el 22%. En 8º grado los blancos eran el 56%, los hispanos el 21%. Los blancos representan en total el 63% de la población estadounidense y los hispanos son la principal minoría, el 16,3%.
Los hispanos menores de 18 años representan el 23% del total de la población en ese segmento de edad, y muestran el más rápido crecimiento.
El objetivo del gobierno estadounidense es lograr el mayor porcentaje de graduados universitarios de aquí a 2020. "No podemos lograr ese objetivo si no desafiamos a todos los niveles de gobierno para que hagan del éxito educativo de los hispanos una prioridad", explicó un comunicado del secretario de Educación, Arne Duncan, en reacción al informe.
No hay comentarios:
Publicar un comentario